屏東縣政府教育處力推桌遊,目前已在11所學校成立桌遊基地,許多學校都利用在地特色開發不同的桌遊教材,縣府今天還為桌遊舉辦國際研討會,邀請國外的遊戲設計師分享國外經驗;發展桌遊一年多的以栗國小校長洪美珠表示,透過桌遊學習,對學生來說,確實是一個歡樂學習的歷程。今天在縣府舉行的「實踐取徑的教育創新─在學習中邁向流變」國際研討討會,特別邀請美國遊戲研究院協會設計師Mr.Brendon Trombley、英國劍檢大學教授Mr. Tony Booth擔任主講人,屏東大學教授劉育忠也分享遊戲本位教育,現場同時展現學校的桌遊成果展。 #div-gpt-ad-1503996040247-0 iframe { margin:auto; display: block; }
#div-gpt-ad-1503996040247-0 > div { margin: auto; display: block !important; }教育處長王慧蘭表示,屏東縣目前已有11個桌遊基地學校,除了培訓種籽教師外,也鼓勵學校開發適合自己的桌遊教材,過去一年在桌遊運用於課程中,已收到不錯的成效,今年還會擴大推廣。在這次的研討會中,縣府並安排竹田國小與以栗國小分享桌遊經驗,以栗國小校長洪美珠表示,以桌遊運用於教學,確實可以提高學生的學習動機,以學校來說,學校以校史及周邊大鵬灣的地理環境,編了一套3D校本桌遊課程,大大提高學生的學習興趣。以栗國小是桌遊基地學校之一,今年起學校還會協助其他學校訓練種籽教師,也可出借桌遊教材,與其他學校共享資源,不過洪美珠也說,目前還有部分學習領域,尚無法以桌遊呈現,這一部分如何提高學生的學習動機,還值得大大開發。屏東縣政府為桌遊舉辦國際研討會,與會人員會前特別體驗了桌遊樂趣。記者翁禎霞/攝影 分享 facebook
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#div-gpt-ad-1503996040247-0 > div { margin: auto; display: block !important; }教育處長王慧蘭表示,屏東縣目前已有11個桌遊基地學校,除了培訓種籽教師外,也鼓勵學校開發適合自己的桌遊教材,過去一年在桌遊運用於課程中,已收到不錯的成效,今年還會擴大推廣。在這次的研討會中,縣府並安排竹田國小與以栗國小分享桌遊經驗,以栗國小校長洪美珠表示,以桌遊運用於教學,確實可以提高學生的學習動機,以學校來說,學校以校史及周邊大鵬灣的地理環境,編了一套3D校本桌遊課程,大大提高學生的學習興趣。以栗國小是桌遊基地學校之一,今年起學校還會協助其他學校訓練種籽教師,也可出借桌遊教材,與其他學校共享資源,不過洪美珠也說,目前還有部分學習領域,尚無法以桌遊呈現,這一部分如何提高學生的學習動機,還值得大大開發。屏東縣政府為桌遊舉辦國際研討會,與會人員會前特別體驗了桌遊樂趣。記者翁禎霞/攝影 分享 facebook
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